1-L’objectif
- Compléter en partie les prés-requis de l’étudiant dans le domaine de la géologie, notamment en géodynamique.
- Permettre l’observation, la reconnaissance, la description, l’analyse et l‘interprétation des structures tectoniques de l’échelle locale à l’échelle régionale.
2-Programme
- Introduction à la mécanique des roches (forces, contrainte, déformation, diagrammes contrainte-déformation, facteurs influant le comportement des roches, mécanismes de la déformation).
- Tectonique cassante de l’échelle locale à l’échelle régionale (joints et diaclases, morphologie et caractéristiques générales d’une faille, cinématique et classification des failles, structures et microstructures associées aux failles, système et réseau de failles, les failles à l’échelle régionale, champ de contraintes liées aux failles.
- Tectonique ductile de l’échelle locale à l’échelle régionale. Les plis : morphologie, classification, mécanisme de plissement, structures et microstructures associées aux plis, schistosité et linéations, système de plis, les plis à l’échelle régionale, relation plis et champs de contraintes.
1-L’objectif
- Compléter en partie les prés requis de l’étudiant dans le domaine de la géologie à l’échelle globale (notion de plaques lithosphériques, relation volcanisme-séismes,…).
- Comprendre la genèse de bassins et de chaînes de montagnes (cycle orogénique).
- Intégrer la géologie locale ou régionale dans son cadre géodynamique global.
2-Programme
- Rappels : la structure interne de la terre ;
- De la dérive des continents à la tectonique des plaques (plaques lithosphériques : nature, limites)
- Zones de divergence : Rifting, expansion océanique (dorsale médio-océanique et convection mantellique, points chauds), bassins sédimentaires, subsidence thermique et tectonique.
- Zones transformantes ;
- Zones de convergence : subduction, obduction, collision, chaîne de montagnes et bassins associés à la convergence, Exemples d’orogènes anciens et récents
1-L’objectif
- Comprendre les mécanismes majeurs qui contrôlent la formation et la mise en place des roches magmatiques
- Apprendre quelques méthodes de calcul géochimique
- Identification des minéraux par l’utilisation du microscope polarisant
2-Programme
- Minéralogie
- Les roches magmatiques
- Travaux dirigés
1-L’objectif
- Identifier les structures et minéraux du métamorphisme
- Représentation graphique des trajectoires du métamorphisme
2-Programme
- Notion de métamorphisme (définition et limites)
- Variétés de métamorphisme (métamorphisme régional/ métamorphisme de contact)
- Facteurs du métamorphisme (température, pression et composition du protolithe)
- Métamorphisme topochimique et métasomatose
- Transformations provoquées par le métamorphisme (i.e. transformations minéralogiques et texturales)
- Réactions métamorphiques
- Notions de séquence métamorphique et faciès métamorphiques
- Notions d’isograde et de zonéographie métamorphique
- Equilibres successifs dans les systèmes Métapelitiques: AFM, AFK, calcaro-dolomitique et argileux : ACF et autres)
- Types de métamorphisme (métamorphisme de HP, MP et BP) : Caractéristiques minéralogiques et contexte(s) géodynamique(s).
1-L’objectif
- L’objectif du module est de donner à l’étudiant quelques principes physiques qui sont à la base de plusieurs méthodes des Sciences de la Terre. Un complément de mathématique est nécessaire pour faciliter l’assimilation des différentes équations.
2-Programme
- Compléments de mathématiques
- Notions sur la théorie du magnétisme
- Le champ de pesanteur
- Le Champ magnétique
- Electricité
- Notion sur la Géothermie
- Notions sur le traitement du signal
1-L’objectif
- Destiné aux étudiants des filières STU-SV, cet enseignement constitue un outil de base indispensable à la compréhension des données et à leur interprétation.
2-Programme
- Introduction et motivation.
- Représentation graphique d’une série de données.
- Paramètres associés à la distribution d’une série de données.
- Distribution d’une population.
- Notion de variable aléatoire.
- Initiation à la théorie d’estimation et aux tests d’hypothèses.